วิชาศีลธรรม สะกิดใจ
เมื่อลูกเรียนวิชา ‘ศีลธรรม’ ในโรงเรียน ขณะที่ลูกกำลังอ่านหนังสือเรียน คำว่า ‘ปัตจัตตัง…รู้ได้เฉพาะตน’ คำนี้สะกิดใจลูกอย่างประหลาดในครั้งแรก และเคยเป็นนักบวชของศาสนาคริสต์ที่เคร่งครัดมาก
ร.ร.สิงห์สมุทร ทดลองเรียนศึกษาทางไกลผ่าน DMC
เด็กนักเรียนจากโรงเรียนสิงห์สมุทร จังหวัดชลบุรี ที่เข้าร่วมเรียนเพื่อศึกษาทางไกลวิชาศีลธรรม ผ่านทางช่อง DMC ต่างได้รับความรู้และสนุกกับการเรียนวิชาพระพุทธศาสนา
บรรพชาสามเณรล้านรูปสืบทอดอายุพระพุทธศาสนาให้รุ่งเรืองยาวนาน
เราคงปฏิเสธไม่ได้ว่าปัญหาเด็กและเยาวชนไทยในปัจจุบันมีสาเหตุสำคัญมาจากความอ่อนแอในเชิงวัฒนธรรมและวิถีชีวิตแบบไทย อันเนื่องมาจากสถาบันครอบครัวและลักษณะสังคมไทยเปลี่ยนไปมาก พ่อแม่ไม่มีเวลาสั่งสอนอบรมลูก มีเวลาอยู่กับลูกน้อยลง ทำให้จิตใจของเยาวชนจำนวนไม่น้อยเกิดความสับสนวุ่นวาย เหงา และว้าเหว่ จึงหันไปติดเพื่อน พลอยทำให้ตัดสินใจอะไรผิดพลาดได้ง่ายนั่นคือความสัมพันธ์ในแง่ของความเป็นบ้าน
ปลูกฝังนิสัยในแบบญี่ปุ่น
ประเทศญี่ปุ่นถือเป็นประเทศที่คนส่วนมากมีระเบียบวินัย และตรงต่อเวลาเป็นอย่างมาก แต่เราจะนำข้อดีต่างๆของชาวญี่ปุ่นมาปรับใช้และพัฒนาตนเองได้อย่างไร? และทำไมประเทศญี่ปุ่นขึ้นชื่อว่าเป็นประเทศผู้นำทางด้านเศรษฐกิจ?เป็นเพราะความมีระเบียบวินัยหรือความรับผิดชอบตรงต่อเวลา
ธุดงค์ธรรมชัย ปลูกฝังศีลธรรม บ้าน วัด โรงเรียน
ธุดงค์ธรรมชัย “โชคดีอย่างยิ่งที่มีพระมาโปรดถึงบ้าน” ชาวบ้านในพื้นที่ต่างพูดเป็นเสียงเดียวกัน เพราะการที่พระธุดงค์เดินผ่านหน้าบ้านนั้นถือเป็นบุญลาภ เป็นมงคลอย่างสูงสุด
ทำไมคนมีชื่อเสียงจึงหันมาสนใจศึกษาพระพุทธศาสนากันมากขึ้น
ปัจจุบันในต่างประเทศจะเห็นว่ามีผู้มีชื่อเสียงในแวดวงต่างๆ หลายคนในระดับโลก หันมานับถือพระพุทธศาสนากันมากขึ้น ซึ่งก่อนหน้านี้พวกเขาอาจจะเคยนับถือศาสนาอื่นมาก่อน จึงเป็นที่น่าสนใจว่าอะไรเป็นเหตุจูงใจให้พวกเขามาศึกษาพระพุทธศาสนากัน
มาก่อนมาหลังไม่สำคัญ ปัจจุบันลุยสะบั้นหั่นแหลก
การทำหน้าที่กัลยาณมิตร ชวนบวชพระ และชวนบวชอุบาสิกาแก้วหน่ออ่อน เพื่อฟื้นฟูพระพุทธศาสนาให้เฟื่องฟูเหมือนย้อนยุคพุทธกาล
มจร.จัดทำหลักสูตรอบรมครูพระสอนศีลธรรมใน ร.ร.
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย เตรียมจัดทำหลักสูตรฝึกอบรมวิธีการสอนศีลธรรม ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นขึ้นเป็นครั้งแรก นับว่าจะเป็นประโยชน์ต่อครูพระสอนศีลธรรมเป็นอย่างมาก
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย เตรียมจัดทำหลักสูตรฝึกอบรมวิธีการสอนศีลธรรม ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ขึ้นเป็นครั้งแรก
ความแตกต่างของการศึกษาในอดีตและปัจจุบัน
วัดเป็นที่รวมสรรพวิชา การเรียนการสอนในสมัยก่อนเป็นการฝึก การอ่านออก เขียนได้ จับประเด็นได้ เรียนรู้พื้นฐานคณิตศาสตร์ บวก ลบ คูณ หาร การคัดลายมือ ศิลปะเฉพาะด้านเช่นช่างฝีมือ ช่างแกะสลัก
